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Änderungen von Dokument Methodenbaukasten für agile Lehre

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Zusammenfassung

Details

Seiteneigenschaften
Inhalt
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17 17  </table>
18 18  <table border ="0">
19 19  <tr border ="0">
20 -<td border ="0" width="45%" cellspacing=30>[[[[image:wozu agile lehre buttonz1.png||alt="Wozu agile Lehre?"]]>>doc:.Was ist agile Lehre?.WebHome]]<br>
20 +<td border ="0" width="45%" cellspacing=30>[[[[image:Wozu.png||alt="Wozu agile Lehre"]]>>doc:.Was ist agile Lehre?.WebHome]]<br>
21 21  In agilen Lehr-/Lernsettings organisieren die Studierenden ihr Lernen eigenverantwortlich und arbeiten kollaborativ und weitestgehend selbstorganisiert zusammen. Lehrende unterstützen sie dabei durch Anleitung, Beratung und Moderation von Gruppenprozessen.
22 22  <Br>
23 23  Weshalb es sich lohnt, mehr Agilität in der Lehre zu etablieren, erfahren Sie [[hier>>doc:.Was ist agile Lehre?.WebHome]].
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29 29  </td>
30 30  </tr>
31 31  <tr>
32 -<td>[[[[image:methoden buttonz1.png||alt="Methoden"]]>>doc:.03 Methoden für agile Lehre.WebHome]]
32 +<td>[[[[image:Methoden.png||alt="Methoden"]]>>doc:.03 Methoden für agile Lehre.WebHome]]
33 33  <br>Sind Sie auf der Suche nach Methoden, die Sie zur Gestaltung der Phasen innerhalb der Rahmenwerke nutzen können?
34 34  Oder möchten Sie gerne ein wenig mehr Agilität in ihre bestehende Lehrveranstaltung bringen?
35 35  <Br>
36 36  [[Hier>>doc:.03 Methoden für agile Lehre.WebHome]] finden Sie unterschiedliche Methoden, die in der Hochschullehre eingesetzt werden können.
37 37  </td><td width="10%">&nbsp;</td>
38 -<td>[[[[image:tools buttonz1.png||alt="Tools"]]>>doc:.04 Tools für agile Lehre.WebHome]]<br>
38 +<td>[[[[image:Tools.png||alt="Tools"]]>>doc:.04 Tools für agile Lehre.WebHome]]<br>
39 39  Kollaboratives und selbstorganisiertes Lernen kann durch digitale Tools unterstützt oder in der Online-Lehre durchgeführt werden.<Br>
40 40  
41 41  [[Hier>>doc:.04 Tools für agile Lehre.WebHome]] geht es zu einer Auswahl von Tools, die sich bei der Durchführung von agiler Lehre in digitalen und Blended Learning Formaten bewährt haben.
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